2026中国—东盟教育交流周开幕

央视网 2026-07-29 14:22:14 来源: 原创

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  【东盟专线】2026中国—东盟教育交流周开幕

  中新社贵州贵安新区7月29日电 (曾琪男)2026中国—东盟教育交流周29日在贵州省贵安新区开幕。

7月29日,2026中国—东盟教育交流周开幕式上的歌舞展演《和世界握手》。中新社记者 瞿宏伦 摄

  本届交流周开幕式上,多项重点合作项目集中落地:中国—东盟智慧教育能力共育项目正式启动、中国—东盟职业教育数字化能力建设中心(泰国中心)和中国·贵阳贵安国际人才创业园揭牌运行、中国—东盟创新创业学院成立、“民族药AI大模型”正式发布、《职业教育学习成果国际互认方案》发布、“贵匠工坊”认定标准正式发布。

  交流周由中国外交部、教育部和贵州省政府共同主办,以“让智慧教育更好助力友好家园建设”为主题。

  中国教育部副部长任友群表示,中国与东盟应秉持“共商、共建、共育、共创”来实现“共享”的理念,持续深化教育务实合作,让合作成果更好地惠及各国民众,助力区域长远发展。

  东盟秘书处副秘书长纳拉里亚说,东盟各国愿与中国深化多领域协作,拓展民众发展机遇,推动科技创新、技能培育和终身教育发展,携手共建以人民为中心的发展共同体。

7月29日,2026中国—东盟教育交流周开幕式上的中国—东盟创新创业学院揭牌仪式。 中新社记者 瞿宏伦 摄

  交流周采用“开幕式集中举行+全年常态化开展”的融合模式,设置35项重点活动,全年在中国及泰国、柬埔寨、马来西亚、印度尼西亚等国家落地60场常态化主题活动,其中6场由东盟机构自主承办,实现合作从“单向输出”转向“双向共建共享”。

  据悉,与往届相比,本届交流周实现三大提质升级:合作主体由以教育圈层为主向产学研全域组团转变;合作模式由单向交流输出向双向共建共享升级;合作领域由传统文教交流向跨界融合拓展。(完)

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  站在当下的十字路口,我们更需要回答:基础研究需要怎样的资助方式,什么是真正的基础研究?“无用”和“有用”间如何平衡、转化?为何中国的基础研究一直缺乏对全人类有影响力的原创性、前瞻性成果?

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