五十名华裔青少年岭南“寻根之旅”穿越古今读懂中国|nvlan
1. nvlan是什么意思
2. nvlan功能介绍
3. nvlan使用方法
4. nvlan使用教程
5. nvlan最新版本
6. nvlan官方入口
7. nvlan下载安装
8. nvlan常见问题
9. nvlan注意事项
10. nvlan相关资讯
中新网广州7月30日电 题:五十名华裔青少年岭南“寻根之旅”穿越古今读懂中国
作者 梁海棠 郭军
“厚到像戴上了一张面具。”13岁的陈力昂对粤剧化妆油彩覆上脸颊的触感记忆犹新。
7月29日,他和49名来自丹麦、荷兰、西班牙、德国、越南、法国、阿曼等国家和地区的华裔青少年,结束了由广东省侨联承办的2026“亲情中华·中国寻根之旅”夏令营风韵南粤广东营为期10天的活动,踏上归程。
从广州粤剧艺术博物馆的戏台到深中通道的西人工岛,从广东禅武中心的马步桩到东莞石排潮玩产业园的原创展厅,2026“亲情中华·中国寻根之旅”夏令营期间,这批华裔青少年穿越古今的文化寻根之路,在一次次“原来如此”的发现中徐徐铺展。

油彩一层层拍在脸上,眉毛高高挑起,眼角往上吊,浓烈的妆容让他几乎认不出镜中的自己……回忆起数日前在广州粤剧艺术博物馆的化妆经历,陈力昂印象尤其深刻。
穿上戏服后,考验才刚刚开始。室内闷热,陈力昂的汗水止不住地流,但他却不能乱动,怕蹭花了妆容。鼓点一响,眼神、手势、脚步须同时到位,他笑道:“常常顾了手就忘了脚。”
16岁的单辰奕来自阿曼,在这次粤剧体验中,他扮演的是“武生”的角色,背旗、头盔、戏服穿戴整齐后,整个人重了一圈。“动起来很费劲,但气势一下子就上来了。”有过小提琴演奏经历的他并不怯场,“对于这个角色,我很认真地对待。”

阿曼领队老师李君在结营仪式上分享了一个细节:演出前,一位从艺40余年的粤剧老师俯身为单辰奕整理靠甲、扶正盔帽、调整靠旗。“那一刻,我看到的不仅是一位老师在整理戏服,更是一位艺术传承者将几十年的热爱与坚守,默默传递给一位来自海外的华裔少年。”李君说。
来自越南的营员邓佳浚在广州粤剧艺术博物馆的帽饰展柜前驻足——2000多种帽饰让他惊叹不已。目光扫过一顶乌纱帽,他忽然明白了“乌纱不保”的含义,“一下子把听到的和眼前看到的连起来了”。
岭南的味道不止于粤剧。在文化课堂上,大家拜师学艺,研习咏春、太极、醒狮、二十四节令鼓,亲手体验陶艺、榄雕、包福茶;在粤式餐厅,白切鸡、烧鹅、虾饺、肠粉等美食唤醒了大家的味蕾;在励丰文化产业园,大家见证了数字科技如何赋能传统文化。

荷兰营员代表刘汉青说,从前只在书本和网络上了解到的中华武术、岭南民俗,如今都化作了亲眼所见、亲身感悟的鲜活体验。
短短十天行程,为孩子们打开了传统与现代交融的中国画卷,也让大家收获了友情。“比风景与技艺更珍贵的,是我们在此相遇、彼此相伴的真挚友谊。”刘汉青说道。
来自德国的方雨诺在结营仪式上说起刚报到时的情景:四周全是陌生的面孔,连旁边同学的名字都不好意思问。如今,台下的每一张脸都让她觉得亲切。(完)
tazhichu,zhongguoshiyigefazhanzhongguojia,xianzaidekeyanzizhutixishizaishangshijibajiushiniandaijianliqilai,dangshizhengchuyucongjihuajingjixiangshichangjingjideguodu,yijixiaoweidaoxiangdezizhutixishejishizaiziyuanyouxianqingkuangxia,ruherangkeyanjingfeidedaozuidahualiyong,“baqianyongzaidaorenshang”。danzaiyigetuichongjingzhenghepaixudekeyanzhichitixizhong,zuihouyidinghuixingcheng“mataixiaoying”,“yijingnadaoxiangmuderenyuenayueduo,shaoshutoubukexuejiajingfeichongzu,danhaishibutingshenqingjingfei”,zhenzhengyinggaidedaozhichideqingniankexuejiazaichengchangqiquekenengbeibianyuanhua。他(ta)指(zhi)出(chu),(,)中(zhong)国(guo)是(shi)一(yi)个(ge)发(fa)展(zhan)中(zhong)国(guo)家(jia),(,)现(xian)在(zai)的(de)科(ke)研(yan)资(zi)助(zhu)体(ti)系(xi)是(shi)在(zai)上(shang)世(shi)纪(ji)八(ba)九(jiu)十(shi)年(nian)代(dai)建(jian)立(li)起(qi)来(lai),(,)当(dang)时(shi)正(zheng)处(chu)于(yu)从(cong)计(ji)划(hua)经(jing)济(ji)向(xiang)市(shi)场(chang)经(jing)济(ji)的(de)过(guo)渡(du),(,)以(yi)绩(ji)效(xiao)为(wei)导(dao)向(xiang)的(de)资(zi)助(zhu)体(ti)系(xi)设(she)计(ji)是(shi)在(zai)资(zi)源(yuan)有(you)限(xian)情(qing)况(kuang)下(xia),(,)如(ru)何(he)让(rang)科(ke)研(yan)经(jing)费(fei)得(de)到(dao)最(zui)大(da)化(hua)利(li)用(yong),(,)“(“)把(ba)钱(qian)用(yong)在(zai)刀(dao)刃(ren)上(shang)”(”)。(。)但(dan)在(zai)一(yi)个(ge)推(tui)崇(chong)竞(jing)争(zheng)和(he)排(pai)序(xu)的(de)科(ke)研(yan)支(zhi)持(chi)体(ti)系(xi)中(zhong),(,)最(zui)后(hou)一(yi)定(ding)会(hui)形(xing)成(cheng)“(“)马(ma)太(tai)效(xiao)应(ying)”(”),(,)“(“)已(yi)经(jing)拿(na)到(dao)项(xiang)目(mu)的(de)人(ren)越(yue)拿(na)越(yue)多(duo),(,)少(shao)数(shu)头(tou)部(bu)科(ke)学(xue)家(jia)经(jing)费(fei)充(chong)足(zu),(,)但(dan)还(hai)是(shi)不(bu)停(ting)申(shen)请(qing)经(jing)费(fei)”(”),(,)真(zhen)正(zheng)应(ying)该(gai)得(de)到(dao)支(zhi)持(chi)的(de)青(qing)年(nian)科(ke)学(xue)家(jia)在(zai)成(cheng)长(chang)期(qi)却(que)可(ke)能(neng)被(bei)边(bian)缘(yuan)化(hua)。(。)