多元政策“组合拳”托底学生资助体系 保障“不让一个学生因家庭经济困难而失学”|xuehui
1. xuehui是什么意思
2. xuehui功能介绍
3. xuehui使用方法
4. xuehui使用教程
5. xuehui最新版本
6. xuehui官方入口
7. xuehui下载安装
8. xuehui常见问题
9. xuehui注意事项
10. xuehui相关资讯
央视网消息:近期,高校招生录取工作正在有序开展,国家助学贷款进入集中受理期。7月28日,教育部召开新闻发布会,介绍国家助学贷款等学生资助工作情况。
国家助学贷款是高等教育学生资助的重要组成部分。目前,国家助学贷款已经形成了“生源地为主体、校园地为补充”的发展模式,两种方式相辅相成,确保“应助尽助”。
截至2025年底,国家助学贷款累计发放6958亿元,惠及学生超3000万人。申请条件上,国家助学贷款是信用贷款,以借款人信誉作为还款保证,家庭经济困难学生有需要就能申请,无需抵押或担保。贷款用途上,国家助学贷款不仅能用于支付学费、住宿费,还能用于弥补日常生活费。
全国学生资助管理中心党委书记、主任陈淑梅介绍,贷款额度上,党的十八大以来,先后4次提高贷款最高额度,从最初的每人每年6000元提高到本专科生2万元、研究生2.5万元。贷款偿还上,学生在校期间,本金无需偿还,利息全部由财政承担;学生毕业初期,国家通过不断降低利率、延长贷款期限、设置还本宽限期、完善还款救助机制等方式,切实减轻他们的还款负担。
与此同时,国家建立了助学贷款代偿机制,对应征入伍服义务兵役的学生,以及扎根基层就业的毕业生实行学费贷款代偿,引导更多学生将个人理想融入党和国家事业发展大局,为基层建设、国防事业输送了大批优秀青年人才。
持续提升学生资助精准化规范化
记者从教育部获悉,2025年,教育部会同财政部等有关部门,围绕完善覆盖全学段学生资助体系等重点任务,推动学生资助工作取得新进展新成效。
2025年,我国学生资助政策体系不断完善,全国累计资助学生近1.6亿人次,比2024年增长超过5%。

教育部财务司司长刘玉光介绍,2025年,全国累计资助资金超过3900亿元,比上年增长超过14%。财政投入约2400亿元,占资助资金总额的六成,是资助资金的主要来源。2025年,国家助学贷款发放金额达到1277亿元,比上年增长34%,约占资助资金总额的三分之一。
2025年,教育部持续提升学生资助精准化、规范化管理水平,特殊群体学生数据实现“一网共享”。学生资助信息实现“一网查询”,国家智慧教育公共服务平台、教育部政务服务平台上线学生资助政策查询、国家奖学金证书核验、学生资助历史档案查询功能,学生能申请哪些项目、曾接受哪些资助一清二楚。
刘玉光表示,现阶段,我国学生资助已形成了投入上以政府资助为主、学校和社会资助为辅;方式上以无偿资助为主、有偿资助为辅;对象上以助困为主、奖优为辅的多元政策相结合的中国特色学生资助体系,从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
来源:央视网
zhongyingjizhongouzhijianzhezhongbushushidemohejieduankanlaihaiyaochixuyiduanshijian。womenhuanyingkelaifuliyanjiangzhongdejijibiaotai,zhishaocongzhongkandaolezhongyingguanxizhuanhuandeyisikenengxing,danduiqijiangzaiduodachengdushangluoshidaoduihuazhengceshangchiguanwangtaidu。zaizheliyaotebietixingkelaifulijiqitaouzhouzhengkeyigeyinhuan,jitamenbixuyangejianxingyizhongyuanze,juebuyaojieru、ganshechunshuzhongguoneizhengdetaiwanwenti。tadezhongyaoxingzenmeqiangtiaodoubuguofen。(benwenxi《huanqiushibao》sheping,yuantiwei:duihualixing,lundunnengfouzhenzhenghuigui?)中(zhong)英(ying)及(ji)中(zhong)欧(ou)之(zhi)间(jian)这(zhe)种(zhong)不(bu)舒(shu)适(shi)的(de)磨(mo)合(he)阶(jie)段(duan)看(kan)来(lai)还(hai)要(yao)持(chi)续(xu)一(yi)段(duan)时(shi)间(jian)。(。)我(wo)们(men)欢(huan)迎(ying)克(ke)莱(lai)弗(fu)利(li)演(yan)讲(jiang)中(zhong)的(de)积(ji)极(ji)表(biao)态(tai),(,)至(zhi)少(shao)从(cong)中(zhong)看(kan)到(dao)了(le)中(zhong)英(ying)关(guan)系(xi)转(zhuan)圜(huan)的(de)一(yi)丝(si)可(ke)能(neng)性(xing),(,)但(dan)对(dui)其(qi)将(jiang)在(zai)多(duo)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)落(luo)实(shi)到(dao)对(dui)华(hua)政(zheng)策(ce)上(shang)持(chi)观(guan)望(wang)态(tai)度(du)。(。)在(zai)这(zhe)里(li)要(yao)特(te)别(bie)提(ti)醒(xing)克(ke)莱(lai)弗(fu)利(li)及(ji)其(qi)他(ta)欧(ou)洲(zhou)政(zheng)客(ke)一(yi)个(ge)隐(yin)患(huan),(,)即(ji)他(ta)们(men)必(bi)须(xu)严(yan)格(ge)践(jian)行(xing)一(yi)中(zhong)原(yuan)则(ze),(,)决(jue)不(bu)要(yao)介(jie)入(ru)、(、)干(gan)涉(she)纯(chun)属(shu)中(zhong)国(guo)内(nei)政(zheng)的(de)台(tai)湾(wan)问(wen)题(ti)。(。)它(ta)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)怎(zen)么(me)强(qiang)调(tiao)都(dou)不(bu)过(guo)分(fen)。(。)((()本(ben)文(wen)系(xi)《(《)环(huan)球(qiu)时(shi)报(bao)》(》)社(she)评(ping),(,)原(yuan)题(ti)为(wei):(:)对(dui)华(hua)理(li)性(xing),(,)伦(lun)敦(dun)能(neng)否(fou)真(zhen)正(zheng)回(hui)归(gui)?(?))())