合肥首家未成年人综合性安全教育基地揭牌
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中新网合肥7月31日电 (赵强 费勤勤)合肥经开未成年人安全教育实践基地31日在清华大学合肥公共安全研究院安全文化科技馆(下称“科技馆”)揭牌签约。这是合肥市首个未成年人综合性安全教育基地，标志着当地“警馆校”协同育人创新模式落地、取得实质性进展。
活动现场，首批学生受聘为 “安全体验官”，走进科技馆开启沉浸式安全研学体验，依托实景实操学习避险自救知识。
据介绍，科技馆共设5层空间、8大主题体验厅，覆盖自然灾害、消防、交通、紧急救护等多个重点领域。不同于传统课堂说教，该科技馆通过高仿真模拟场景，还原车辆失控翻滚、浓烟逃生、突发险情自救等高危场景，将抽象的安全知识转化为直观可感的实操教学，为学生带来沉浸式生命安全教育。
“亲身体验才明白超速、不系安全带的危险，反偷拍窃听体验搭配民警讲解，让我学到了很多实用的安全知识。”清华大学附属中学合肥学校一名体验学生说道。
该基地由合肥市公安局经开分局、合肥经开区社会发展局与清华大学合肥公共安全研究院三方携手共建。三方依托资源互补、共建共享的合作原则，整合科研科普、公安法治、校园教育资源，搭建立体化未成年人安全教育平台。
合肥市公安局经开分局治安大队副大队长丁伟克说，这并非只是单次活动，后续三方将联合开发反诈、禁毒、校园防欺凌等标准化安全课程及科普资源；公安民警将常态化入驻授课、指导应急演练，以专业力量赋能校园安全建设。
合肥市民李女士表示，沉浸式实景体验教育效果直观，既能给孩子做好安全启蒙，家长也能学到应急知识，收获颇丰。(完)
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“17世纪，莱布尼茨提出猜想：人类逻辑思维是否可以符号化？这是现代数理逻辑的开端，19世纪，英国数学家布尔为解决这一猜想，发明了布尔代数。20世纪中叶，‘信息论’之父香浓把布尔代数和数字电路联系起来，从电路设计到后来的集成电路、芯片都受此影响。这就是无用之用。”周向宇说。
