中新网吉安7月31日电 (付丽玲 李颖婷)“以前只在课本里读到过科举制度，今天实地走进吉安，才真切感受到古代读书人的求学追求与家国担当，很受触动。”来自香港裘锦秋中学(元朗)的高二学生陈嘉欣说。
7月30日，由42位香港青少年及家长组成的研学团在江西吉安开启为期4天的“我的井冈行”国情研学活动，当天下午，研学团首站来到吉安市吉水县，了解当地“三千进士冠华夏”的历史盛况。
吉水自隋朝建县至今已1300余年，文风鼎盛、人才辈出，素有“文章节义之邦，人文渊源之地”的美誉，更是庐陵文化的主要发源地之一。南宋诗人杨万里、《永乐大典》主纂解缙、明代地理学家罗洪先……一串闪光的名字，勾勒出这座县城厚重的人文脉络。
“这是我第一次来到江西吉安，抚摸着老建筑的木梁，看着复刻的古代考场，我仿佛能想象出古代读书人寒窗苦读、立志报国的模样。”香港理工大学大二学生邱安儿表示，这种沉浸式的文化体验，让自己对祖国的历史文化有了更直观的认识。她特别提到，解缙主纂《永乐大典》的故事令她印象深刻，“一个地方能走出这样的人物，感觉整座城市都洋溢着文气。”
随后，研学团漫步于吉水县上下老街，行至一处古宅前，一堂别开生面的微课堂正在这里进行。以“陆上丝绸之路的友好使者”为主题，讲解员从吉水籍明代外交家陈诚讲起。陈诚曾五次出使西域，远赴撒马尔罕、哈烈等地，一路传播中华文明，留下了一段段穿越戈壁黄沙的友好交往故事，这让研学团成员对中华文明交流互鉴的历史有了更真切的认识。
“吉水的文化底蕴是看得见、摸得着的。我们希望通过这样的实地研学，让香港青少年更深入地了解中华历史文化，增进对祖国的认同感，帮助他们开阔视野、收获成长。”来自香港大湾区中华文化艺术协会的带队老师徐日升如是说。
据了解，香港青少年国情研学团后续还将前往吉安多地，围绕历史文化、红色教育开展参访交流。此次活动将进一步加深赣港两地青少年互动联结，推动赣港同胞同心同行、血脉相融。(完)
tazhichu，zhongguoshiyigefazhanzhongguojia，xianzaidekeyanzizhutixishizaishangshijibajiushiniandaijianliqilai，dangshizhengchuyucongjihuajingjixiangshichangjingjideguodu，yijixiaoweidaoxiangdezizhutixishejishizaiziyuanyouxianqingkuangxia，ruherangkeyanjingfeidedaozuidahualiyong，“baqianyongzaidaorenshang”。danzaiyigetuichongjingzhenghepaixudekeyanzhichitixizhong，zuihouyidinghuixingcheng“mataixiaoying”，“yijingnadaoxiangmuderenyuenayueduo，shaoshutoubukexuejiajingfeichongzu，danhaishibutingshenqingjingfei”，zhenzhengyinggaidedaozhichideqingniankexuejiazaichengchangqiquekenengbeibianyuanhua。他(ta)指(zhi)出(chu)，(，)中(zhong)国(guo)是(shi)一(yi)个(ge)发(fa)展(zhan)中(zhong)国(guo)家(jia)，(，)现(xian)在(zai)的(de)科(ke)研(yan)资(zi)助(zhu)体(ti)系(xi)是(shi)在(zai)上(shang)世(shi)纪(ji)八(ba)九(jiu)十(shi)年(nian)代(dai)建(jian)立(li)起(qi)来(lai)，(，)当(dang)时(shi)正(zheng)处(chu)于(yu)从(cong)计(ji)划(hua)经(jing)济(ji)向(xiang)市(shi)场(chang)经(jing)济(ji)的(de)过(guo)渡(du)，(，)以(yi)绩(ji)效(xiao)为(wei)导(dao)向(xiang)的(de)资(zi)助(zhu)体(ti)系(xi)设(she)计(ji)是(shi)在(zai)资(zi)源(yuan)有(you)限(xian)情(qing)况(kuang)下(xia)，(，)如(ru)何(he)让(rang)科(ke)研(yan)经(jing)费(fei)得(de)到(dao)最(zui)大(da)化(hua)利(li)用(yong)，(，)“(“)把(ba)钱(qian)用(yong)在(zai)刀(dao)刃(ren)上(shang)”(”)。(。)但(dan)在(zai)一(yi)个(ge)推(tui)崇(chong)竞(jing)争(zheng)和(he)排(pai)序(xu)的(de)科(ke)研(yan)支(zhi)持(chi)体(ti)系(xi)中(zhong)，(，)最(zui)后(hou)一(yi)定(ding)会(hui)形(xing)成(cheng)“(“)马(ma)太(tai)效(xiao)应(ying)”(”)，(，)“(“)已(yi)经(jing)拿(na)到(dao)项(xiang)目(mu)的(de)人(ren)越(yue)拿(na)越(yue)多(duo)，(，)少(shao)数(shu)头(tou)部(bu)科(ke)学(xue)家(jia)经(jing)费(fei)充(chong)足(zu)，(，)但(dan)还(hai)是(shi)不(bu)停(ting)申(shen)请(qing)经(jing)费(fei)”(”)，(，)真(zhen)正(zheng)应(ying)该(gai)得(de)到(dao)支(zhi)持(chi)的(de)青(qing)年(nian)科(ke)学(xue)家(jia)在(zai)成(cheng)长(chang)期(qi)却(que)可(ke)能(neng)被(bei)边(bian)缘(yuan)化(hua)。(。)
