人文素养“校准”技术温度 文科生解锁新就业赛道
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AI技术飞速普及，科技企业跨界招录文科生成为新趋势。文科专业迎来了新的就业机会。文科素养叠加AI技能成为求职的新优势，不少高校文科生主动跨界学习、适配市场新需求，解锁全新就业赛道。
在招聘会上，记者观察到人工智能等科技公司的岗位比较火热，其中也有一些人文社科背景的同学积极应聘。其中一位同学告诉记者，身边有不少文科生也正在学编程，希望能将自身的人文素养与AI技能相结合。
学生 张竞夫：刚才去了一个档案类的企业。在做档案整理和档案收集的过程中现在更偏向于有一定的AI能力，来提高档案整理的效率。
学生 徐慧娟：文科生有更好的创造力和想象力。对于产品的理解或者是人际交流的理解，有利于开发出一款更符合市场化的软件或者产品。
正是这种独特的价值，让“人文学科或其他学科+AI技术”的复合能力，成为一些学生努力的方向，也成为企业招聘时的重要考量维度。
清华大学学生职业发展指导中心主任 陈超群：今年我们人文学院、社科学院、马克思主义学院、美术学院的毕业生去向落实的进展情况，都要快于去年同期。我们经常讲人工智能时代更要讲人文，要讲人文精神、讲人文素养，更要凸显人的价值。我们相信随着新业态、新岗位不断涌现，文科的同学会在新岗位新赛道发挥新的独特作用。
AI产品背后：人文素养“校准”技术温度
AI技术快速发展，不仅理工科人才受欢迎，人文素养扎实的文科背景从业者正在AI产业中发挥着积极作用。在产品设计、模型训练等环节，文科生的共情力、审美力、感知力补足技术短板，为人工智能注入温暖与关怀。
人文学科背景的刘皓琰毕业后在一家互联网公司负责设计AI陪伴类产品。因为从小和爷爷奶奶长大，刘皓琰对老年人的情感陪伴需求有真切的体会。她和团队为老年人开发了一只玩具鹦鹉。这只玩具鹦鹉不仅可以正常交互，还会说方言、演唱戏曲，同时具有紧急呼叫功能，适应老年人的爱好和需求。
互联网公司产品经理 刘皓琰：你去感知这些能力的时候，以一种人文、人本主义的思想去扎根、体察，就能够获得真正好的用户体验。
刘皓琰观察到，在模型需要进行文学性创作或提供情感陪伴的场景中，人文素养发挥着愈加重要的作用。
互联网公司产品经理 刘皓琰：模型训练这一部分，现在也开始招越来越多人文背景的同学。除了知道怎么修正算法、知道车轮是怎么打造的这部分同学，也需要有一部分同学知道车的轨迹要通向何方。两个在一起才能够让这个模型落地到生活中。
互联网公司技术招聘相关负责人 石玉：很多公司在训练模型的时候，需要通过人工给模型评分去进行强化学习。比如我们的模型要加强某一个垂直细分方向的能力，相对应专业的文科生所积累的审美能力和对未来创想的能力，都可以应用到整体模型的效能提升上。
技术与人文并重
校企融合共育复合型人才
人工智能快速迭代重塑各行各业，市场对人才的能力要求悄然改变。面对AI时代的新机遇，高校人才培养不再局限于课本理论，而是通过校企联动、跨学科融合、人文素养培育，适配人机协同的全新就业与产业需求。
浙江大学人工智能学院副院长、教授 孙凌云：一个非常大的变化是我们认为现在前沿的知识既不在教材里边，也不在课程里边，这种前沿的知识很有可能在行业里边。在杭州，我们的“六小龙”公司几乎都跟浙大课程有一对一的配合。比如历史问题，很有可能就会有一个人工智能公司和我们的历史老师一起，用人工智能的视角去探索如何做历史研究。
清华大学学生职业发展指导中心主任 陈超群：人工智能是一个新的生态，需要教学研究机构，需要企业界深度融合，不断迭代。意味着我们的人才培养方式要发生新的转变，要跟企业建立新的平台。学生既要学习又要提升自己的技能，同时企业提出的问题要无缝衔接到学校里，促进学校的课题组，学生去研究新问题，提出新的解决办法。
人工智能时代的思维培养同样重要。中国人民大学开展人工智能思维课程，培养人工智能向善、为人所用的思维模式。
中国人民大学学生就业创业指导中心副主任 布超：包括智能向善、人工智能伦理，包括如何科学安全地用好人工智能工具，以及我们所坚守的人文价值，我认为这一套东西是不会过时的。
来源：央视新闻客户端
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古代打仗装死有用吗？
本轮机构改革后，原属科技部的中国21世纪议程管理中心、科学技术部高技术研究发展中心被划入基金委。中国科学院科技战略咨询研究院研究员穆荣平对《中国新闻周刊》说，这可能是一种信号，未来国家自然科学基金委会增加前沿引领技术研究开发与创新的资助功能。
