【活力中国调研行】00后“数采员”：给具身智能机器人当“老师”
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中国青年报客户端浙江嘉兴7月30日电(中青报·中青网记者 宁迪 蒋雨彤 贾骥业 逯清钰)叠衣服、扫地、收拾屋子……让机器人能干活的背后离不开一群每天训练它们的“老师”。7月30日，中青报·中青网记者参加“活力中国调研行”主题采访时，来到位于浙江省嘉兴市的浙江清华柔性电子技术研究院(以下简称“清华柔电院”)具身智能实训场。在这里，每台认真“干活”的机器人身旁都有一个年轻人，他们在这里被统一称为“数据采集员”(以下简称“数采员”)。
每天，他们走进训练场里不同的模拟生活场景，戴上VR眼镜，手持机械爪，一天的“教学”和数据采集就开始了。
00后杨慧琴是嘉兴南湖学院的本科毕业生，上学时她就来这里实习，毕业后又正式入职。数采员的工作看起来很基础，只是每天站在一个固定区域做动作，给机器人做示范，但杨慧琴每次都会“小心翼翼”。
要让机器人同步做人的动作，数采员们自己要先学习、改习惯。“人的动作幅度是很大的，每个人日常都有一些不自觉的小动作，但是给机器人做示范的时候，动作幅度就要有所控制，那些不合适的小动作也不能做。”她说。
人类轻而易举做到的事，让机器人做到就不那么容易。刚和机器人接触时，杨慧琴还挺害怕，生怕一个动作幅度做大了，机器人学着做就“受伤”，“担心它身上的零部件损坏。”
与机器人一起工作，杨慧琴有种“你中有我，我中有你”的感觉。但更多时候，数采员们必须站在机器人的身后，既要和机器人保持距离，不能阻碍机器人四肢运动，还要在其身后盯着面前要做的事情，比如插花、叠衣服，顺利完成相应的动作。她喜欢给机器人起名字，如“小白”“精灵”，让他们看着更有“生命力”。
虽然每天要重复做很多动作，但让杨慧琴很有成就感的是，看到机器人完成任务的准确率和效率在一点点提高。从事数据采集工作仅半年，杨慧琴就从一名数据采集员的组员成长为组长，又成为目前的数据采集项目的计划员。每天，她要合理安排团队成员的采集工作，以确保如期完成数据采集工作。
记者了解到，随着具身智能行业的发展和机器人的增多，数据采集员的需求量也在增加。清华柔电院目前有近300名数采员，大部分是00后，来自嘉兴本地或其他地区的职业院校，也有部分本科生。现在，院里也和外地学校合作，给学生们提供实习机会，让他们更早地加入具身智能行业。
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被洪水救援中的双向奔赴感动到了
2021年9月20日起施行的《中华人民共和国监察法实施条例》第四十七条指出， 上级监察机关对于下一级监察机关管辖范围内的职务违法和职务犯罪案件，具有下列情形之一的，可以依法提级管辖：
