山西修订实施职业教育法办法 将于9月1日起施行
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中新网太原8月3日电 (杨杰英 于雨彤)8月3日，山西省人大常委会办公厅举行新闻发布会，对山西省十四届人大常委会第二十九次会议审议通过的修订《山西省实施<中华人民共和国职业教育法>办法》(以下简称《实施办法》)作新闻发布。该《实施办法》将于今年9月1日起正式实施。
发布会上，山西省人大常委会教科文卫工委副主任王彪介绍，当前山西正处在推动高质量发展、深化全方位转型的关键时期，对高素质技能型人才供给提出了更高要求。山西原《实施办法》自1997年施行以来已近30年，部分条款与上位法存在不一致或滞后情形，亟须修订。
修订后的《实施办法》取消了章节划分，共三十八条，立足省情实际，开门见山、直入主题。主要特点包括细化政府职责、强化省域现代职业教育体系建设、突出教师和受教育者权益保障、细化产教融合和校企合作具体举措、加强对职业教育的支持保障等。
针对社会关注的产教融合问题，山西省人大常委会委员、法制委员会副主任委员孙剑纲表示，本办法针对山西在产教融合中的短板弱项，以地方立法打通教育链、人才链、产业链、创新链堵点。具体措施包括加强职业学校建设，支持中职、专科、本科及以上层次职业教育有效贯通；要求相关部门根据产业布局引导学校优先发展产业转型所需专业，大力发展人工智能相关专业；畅通校企互聘通道，支持职业学校从行业企业优秀专业技术人员和高层次、高技能人才中招聘急需紧缺专业教师；建立“财政+用地+税费”组合激励机制，给予产教融合型企业政策红利等。
山西省教育厅一级巡视员王东表示，下一步，山西将以《实施办法》施行为契机，构建现代职业教育体系，优化职业学校布局，大力支持职业本科学校发展，启动实施“优质中等职业学校和专业建设计划”；改革教学关键要素，加大专业设置调整优化力度，定期发布重点紧缺专业、改造升级专业、限制撤销专业“三张清单”；同时强化组织保障、条件保障和经费保障，确保各项措施落实到位。(完)
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“17世纪，莱布尼茨提出猜想：人类逻辑思维是否可以符号化？这是现代数理逻辑的开端，19世纪，英国数学家布尔为解决这一猜想，发明了布尔代数。20世纪中叶，‘信息论’之父香浓把布尔代数和数字电路联系起来，从电路设计到后来的集成电路、芯片都受此影响。这就是无用之用。”周向宇说。
