1. shaoping是什么意思
2. shaoping功能介绍
3. shaoping使用方法
4. shaoping使用教程
5. shaoping最新版本
6. shaoping官方入口
7. shaoping下载安装
8. shaoping常见问题
9. shaoping注意事项
10. shaoping相关资讯
河南工会把宣讲讲台搬到火热的生产一线
【思政引领聚合力 凝心铸魂担使命】工人讲给工人听 奋斗故事零距离
“我的工作就是‘磨鞋底、磨嘴皮’,把矛盾化解在早、处置在小,用法律的标尺厘清是非,用耐心的沟通打开心结……”循着清晰生动的话语,全国先进工作者马玉璞站在生产线旁向工友们娓娓道来。
不久前,河南省总工会劳模宣讲团走进郑州宇通新能源厂区开展宣讲。这一次,讲台直接搭在了火热的生产线上。车间一线化身为最鲜活的“实景课堂”,工友们围坐成圈,劳模身着工装站上生产线讲台,结合工作场景进行动态演示。当劳模精神、劳动精神、工匠精神融进沉浸式场景时,职工们感受到“劳模就在我身边,奋斗故事零距离”,真正做到“工人讲给工人听”,产生更加深刻的共鸣。
“宣讲要取得好效果,最重要的就是贴近职工。”在为一线职工送去一堂堂精彩宣讲的同时,马玉璞自身也摸索出了更多心得:“要用最朴素、最通俗易懂的语言,把党的创新理论化为春风细雨,让职工朋友们听得懂、愿意听、喜欢听。”
马玉璞深刻的体悟,也正是近年来河南各级工会宣讲工作不断向实处、深处探索的生动实践。
近年来,河南各级工会坚持把思政引领融入工作全过程,以“中国梦·劳动美”为主线,组织开展各类主题的线上线下宣传教育活动,淬炼出一支由工会干部、劳模工匠、专家、一线职工组成的工会理论宣讲队伍,通过常态化基层巡讲、专业化精准领学、特色化品牌赋能三维发力,以贴近劳动场景、贴合职工心声的宣讲形式,让党的创新理论跳出纸面、走出文本,化作可感可学可用的身边道理。
这股带着热气的宣讲之风同样吹进了校园。“这次宣讲特别受欢迎,连过道里都挤满了学生,我们近距离地感受到了劳模的风采,在心中种下了一颗‘劳动成就梦想’的种子。”洛阳市偃师区虹桥外国语学校学生李春晓在聆听了河南省劳动模范王磊的宣讲后,发自内心地说。
日益齐备的人才队伍,给了河南各级工会开拓思政“大舞台”的底气。从厂矿企业到车间班组,从生产一线到校园课堂……宣讲团成员们的足迹遍布基层。他们依托工人文化宫、职工书屋、工会驿站、班前小组会等工会阵地,持续开展多形式、分层次、全覆盖的学习宣讲活动,让思政宣讲的“大舞台”无限延伸。
经过持续探索深耕,“零距离、嵌入式”的宣讲模式已在河南各地遍地开花、多点出彩:洛阳市总工会创新搭建“工会+高校+企业”思政课联盟,聚焦职工关注热点、行业发展痛点,开设30余项思政研究课题,构建政企校协同共育的“大思政课”育人体系;焦作风神轮胎股份有限公司创新开设“班前微党课”,把理论学习搬到生产一线,利用班前碎片化时间常态化开展宣讲,让职工在日积月累中筑牢思想根基、提升综合素养;郑州市总工会整合资源、创新形式,打造理论讲解、情景讲述、实操演练三位一体宣讲模式,依托“班前十分钟”、职工读书分享会等载体,推行“身边人讲身边事”的宣讲形式,带动全员主动参与、共同进步……
不止于沉浸式实景宣讲,河南各级工会还积极探索“文艺+思政”融合模式,为理论宣讲赋能添彩,让严肃的思政教育变得精彩纷呈、生动鲜活。
“作为一名外卖骑手,我每天在大街小巷里穿行。可我不仅仅是外卖骑手,更是一位基层理论宣讲员……”在焦作市总工会“中国梦·劳动美·工会情”文化活动进基层演出中,“90后”外卖小哥王明路伴着视频和舒缓的音乐,声情并茂地讲述着《我的外卖有“理论”》。
这种宛如情景剧般的创新宣讲,让台下700余名一线职工代表和劳模工匠沉浸式地感受到了文艺与思政碰撞的火花,现场不时爆发出雷鸣般的掌声。
为顺应数字化浪潮,让年轻一代职工感觉可亲可近,河南各级工会全面赋能线上平台,向“云端”要阵地,让思政引领全面拥抱“数智化”。
“大家好,我叫豫小宣,是一名普通的产业工人,也是河南工会的第一位AI理论宣讲员。”屏幕上,身着蓝色工装、语态生动鲜活的AI宣讲员“豫小宣”正熟练地在不同场景中进行理论宣传与政策解读,有态度也有温度,轻松构建起全媒体、交互式的传播新场景,让理论宣讲玩转“科技范”。
同时,河南省总工会还部署录制微课、微视频、微动漫等理论传播产品,精心打造“中国工人大思政课·河南篇”,制作思政课120余期在全省工会新媒体矩阵进行持续展播,把零散时间变成黄金时间,构筑从“指尖”到身边的立体化、全天候宣讲阵地。
“将党的创新理论宣讲融入工会阵地、文艺演出、数智平台,是对当下一线劳动者精神需求的精准回应。”河南省总工会负责人表示,要把新时代政策理论宣讲工作做得响亮又扎实,工会干部就要从职工群众的需求点和理论接受点出发,创新理论宣传方式,丰富宣讲载体,用小板凳代替大讲台,用乡音方言代替书面范本,让政策理论宣讲更接地气、更有“人气”,切实推动党的创新理论在职工群众中落地生根、开花结果。
记者手记
把话筒递给一线职工
余嘉熙
一堂直击人心的思政课,可以是车间流水线旁的促膝长谈,可以是外卖小哥伴着音乐的情景讲述,也可以是屏幕里数字人“豫小宣”的一声亲切问候。
河南工会把“我讲你听”变成了“双向奔赴”。这种转变,核心在于视角的下沉与语态的转换——从“教育者”到“同行者”,从“会场报告”到“生活现场”。
把话筒递给一线职工,让“身边人讲身边事”,表面是语态转换,深层是话语权的让渡。当劳模工匠从“被宣传对象”变为“宣讲主体”,当外卖骑手从“理论受众”变为“传播者”,理论化作了带着机油味、泥土香、烟火气的知心话。这种“工人讲给工人听”的情感共振,正是“从群众中来,到群众中去”的生动实践。
理论的生命力在于扎根基层,理论宣讲以最平实、最真诚、最与时俱进的姿态走进一线、融入职工生活,就能在潜移默化中爆发出更强大的精神力量。
(《工人日报》 本报记者 余嘉熙 本报通讯员 葛慧君)
“mai19wandefang,shang12wandexue。”yiyezhijian,qingxingzijinadaoruchangquandejiachangchengle“xuequfangbaolei”dedangshiren。guoqu,jinrongjie、yuetan、deshengyinyouzhijiaoyuziyuanfujierbeihechengwei“jindeyue”,er2021nian7yuekongqiandezhengcezhixinglidu,rangliehuopengyoudedeshengshichangzaoyuzhongchui,biqijiaoshaotiaojichuquqiezishenchanye、quweiyoushijudadeyuetan、jinrongjie,deshengzheke“xuequhuangguanshangdemingzhu”lijiandanxialai。“(“)买(mai)1(1)9(9)万(wan)的(de)房(fang),(,)上(shang)1(1)2(2)万(wan)的(de)学(xue)。(。)”(”)一(yi)夜(ye)之(zhi)间(jian),(,)庆(qing)幸(xing)自(zi)己(ji)拿(na)到(dao)入(ru)场(chang)券(quan)的(de)家(jia)长(chang)成(cheng)了(le)“(“)学(xue)区(qu)房(fang)爆(bao)雷(lei)”(”)的(de)当(dang)事(shi)人(ren)。(。)过(guo)去(qu),(,)金(jin)融(rong)街(jie)、(、)月(yue)坛(tan)、(、)德(de)胜(sheng)因(yin)优(you)质(zhi)教(jiao)育(yu)资(zi)源(yuan)富(fu)集(ji)而(er)被(bei)合(he)称(cheng)为(wei)“(“)金(jin)德(de)月(yue)”(”),(,)而(er)2(2)02(2)1(1)年(nian)7(7)月(yue)空(kong)前(qian)的(de)政(zheng)策(ce)执(zhi)行(xing)力(li)度(du),(,)让(rang)烈(lie)火(huo)烹(peng)油(you)的(de)德(de)胜(sheng)市(shi)场(chang)遭(zao)遇(yu)重(zhong)锤(chui),(,)比(bi)起(qi)较(jiao)少(shao)调(tiao)剂(ji)出(chu)区(qu)且(qie)自(zi)身(shen)产(chan)业(ye)、(、)区(qu)位(wei)优(you)势(shi)巨(ju)大(da)的(de)月(yue)坛(tan)、(、)金(jin)融(rong)街(jie),(,)德(de)胜(sheng)这(zhe)颗(ke)“(“)学(xue)区(qu)皇(huang)冠(guan)上(shang)的(de)明(ming)珠(zhu)”(”)立(li)即(ji)黯(an)淡(dan)下(xia)来(lai)。(。)
外卖员何以“玩命”求快?骑手无视交通法规,平台算法待完善
进入各论坛的学区房版块,讨论仍然热烈。只是,不同入学时点的家长关注的重点有所不同,近两年入学的家长“不求优但求稳,只要避开坑校,怎么样都行”。而2026年以后入学的家长,仍然关注如何帮助孩子“择优”。


